¡Llegamos al final del curso!
Asignatura: Historia
Carrera: Secundario
Integrantes del grupo: Alumnos de 4to año
Objetivo: Que analicen la sociedad actual y
relacionen diferentes situaciones que tuvieron origen en las sociedades
europeas del siglo XVIII para reconocerse como herederos de aquellos cambios y
su impacto a nivel mundial
Tiempo estipulado : 5 clases
80` Causas de la Revoluciòn Indstrial Objetivo:Identifican los actores sociales y cambios producidos en la segunda fase de la revolución industrial.
Descripiciòn: En casa: Observan el video
Identifican los diferentes actores sociales y su rol en la sociedad.
Identifican los factores de cambio https://www.youtube.com/watch?v=n25Otb5dTCc
En clase: Puesta en común, despejar dudas. Trabajo en equipo. Lectura y selección de la información e imágenes
Se familiarizan con la aplicación Canva.It
Herramientas: Video de you tube
Canva.it
Evaluación: Observación y seguimiento del desarrollo de las actividades
Segunda clase:40´Sintetizan la información
Descripciòn: Diseño de una infografía
Seleccionan, organizan y jerarquizan la información durante la elaboración de la infografía
El docente guía el aprendizaje de sus alumnos asesorando y sugiriendo.
Herramienta: Canva.it
Evaluaciòn: Observación y seguimiento.
Tercera clase: 80` Exponen y desarrollan la oralidad.
Descripciòn:Exponen en forma oral lo trabajado en clase, usando como soporte la infografía diseñada para tal ocasión.
Evaluaciòn: Lección oral
Cuarta clase: Consecuencias de la 2da. Revolución Industrial
Objetivo: Que indaguen y reconozcan el impacto que tuvo la 2da. Revolución Industrial a nivel mundial y los cambios que introdujo en la sociedad del siglo XIX.
Realicen una búsqueda avanzada en la web
Diseñan mapa mental.
Descripciòn: Repaso sobre lo que se ha trabajado hasta el momento. Hacen comparaciones con la primera etapa de la Revolución. Pregunta disparadora: ¿cómo creen queafectaron esos cambios a la sociedad del siglo XIX? Charla-debate. Exposición de ideas.
Buscan en la web, seleccionan páginas seguras, seleccionan información, realizan un resumen.
Diseñan mapa mental
Evalucaiòn: Observaciòn y guìa
Quinta clase: 80` Objetivo:Desarrollan la creatividad
Desarrollan pensamiento crítico fundamentan y exponen su parecer.
Descripciòn: En una presentación Power Point, Prezzi o Pow Toon sintetizan toda la información trabajada.
Herramientas: Power Point, Prezzi, Pow ToonWi fi, Web,
Evaluaciòn: observaciòn
Actividad extraescolar: El rol de la mujer en la sociedad industrializada
Objetivo: Indagan y reconocen la participación de la mujer en la 2da. Revolución .
Descripciòn:Pregunta disparadora: ¿Cómo ven a la mujer en la sociedad actual con respecto al hombre y sus derechos?
Teniendo en cuenta acontecimientos de la realidad donde las mujeres luchan por sus derechos ¿Cuáles son los derechos que reclama? ¿Qué opinan sobre esos reclamos? Realizan un análisis de la situación y se transportan al pasado e identifican el rol de la mujer en la sociedad industrializada y su lucha por la igualdad y sus derechos frente al hombre.
Buscan información en la web.
Herramientas: Wi fi, Web
https://www.onlinequizcreator.com/es/la-mujer-y-la-industria/quiz-418244
Evaluaciòn: Responden un cuestionario vìa online.
Evaluación final del aprendizaje:
Descripción: El alumno para aprobar deberá poder interpretar distintas fuentes, seleccionar, analizar diferentes situaciones y hechos, reconocer conceptos y relacionarlos. Analizar la realidad y reconocer la influencia del pasado en ella para realizar una proyección a futuro
Criterios de evaluación: Pensamiento crítico, nuevas asociación de ideas, participación creativa y oportuna, trabajo en equipo,
Expresión oral: Se expresa de forma clara, maneja los conceptos y los puede relacionar con otros, interacciona con sus compañeros, hace preguntas..
Herramientas: Rúbrica
Logrado; Medianamente Logrado y No Logrado
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